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　　以文化人、以文育才，构建多角度、全方位、立体化的文化育人体系，增强思政教育的吸引力，让育人工作“活”起来、“火”起来，高校责无旁贷，也一定大有所为。在中国民航大学，就有这样一支学生团队，怀揣热爱，以传承航空文化为使命，将学校优质资源创造性地转化为了备受欢迎的思政育人资源，他们就是“中国民航大学航空文化社团”。

　　“将民航文化弘扬光大，是每个中航大学子所要肩负的时代使命”，这是航空文化社团指导老师谈斌给新社员们上的第一节课。正式成立于2020年1月的航空文化社团，依托中国民航大学国家科普教育基地停机坪与民航体验馆的优质资源，面向在校师生和国内外大中小研学团队进行民航文化的科普和宣讲。71名社团现有成员，怀抱着对万里蓝天的热爱，坚守着弘扬民航文化的信念，用自己的方式散发着青春的热情与活力。

　　航空文化社团是一群“飞友”的集结地，他们来自不同学院和专业，他们倾心民航、志同道合，因热爱汇聚在一起。

　　“万事开头难”，刚成立之时，社团成员仅有十人，最初的讲解内容也局限于民航专业知识，并未引起参观者们的过多兴趣。于是他们转而收集和停机坪飞机有关的素材，并挖掘其中的故事元素，以讲述民航故事为主，但讲解员们又发现有些故事的真实性还未经证实或尚存争议，所以只能浅尝辄止，于是，他们再次转换思路。最终，在社员们的不懈探索下，逐渐找到并确定了以民航文化宣传为主的讲解方式。在之后的讲解中，凭借引人入胜的内容和讲解员们绘声绘色的宣讲，航空文化社团得到了越来越多参观者的关注和认可。

　　“大家可以看到飞机尾部标注的英文和数字组合就是飞机的注册号，相当于飞机的身份证号，前面的单词用来表明飞机国籍，如日本是JA，美国是N，而我国则使用B。中国大陆的注册号是B+4位数字，香港地区是B+H再加2个字母，澳门地区是B+M再加2个字母，而台湾地区则是B+5位数字。因此，从客机编号就可看出台湾是中国不可分割的一部分。”讲解员充满自豪、掷地有声的讲解，引起了阵阵欢呼。

　　面对参观者的好评与赞许，航空文化社团主席郑逸泽说:“飞机不仅仅是一种交通工具，更是一种文化符号和载体。未来，希望将民航文化推广到全校每一位学生，乃至全国。”

　　尽管已经找到了适合讲解的方向，但困难还是接踵而至：怎么把专业的知识用更通俗的语言讲给大家？如何让同学们静下心去听科普知识？如果同学提问该如何回答？留学生或者外国友人来参观时，应该如何讲解？

　　“逆风的方向，更适合飞翔”，社团主席团成员叶润涛说，“我们利用课余休息时间，一遍一遍通读讲稿，将科普知识熟记于心；一次一次模拟练习，以应对突发情况。”他们在观众看不见的地方下功夫，只为在科普讲解活动中将自己所热爱的民航文化分享给更多人；反反复复打磨英文讲稿、学习生词、纠正发音，只为提高英语应用水平，用双语讲透民航文化故事，讲好中国故事。”

　　曾来停机坪参观的俄罗斯圣彼得堡国立民航大学校长米哈尔切夫斯基·尤里·尤里耶维奇先生，在听完同学们的英文讲解后，深有感触地说：“这几个中国的小伙子讲得非常好，让我们了解了中国民航的发展历程和独特文化，在这里的安12、安24等前苏联的飞机也见证了两国的历史友谊，希望将来我们两所学校能有更多的合作。”

　　社团指导老师谈斌深深地感受到学生们对民航文化的热情，“他们是我的第一批聆听者，也是社团新一代的讲述者。他们在一次次科普讲解中传播着‘民航文化’，也一次次遇见了更好的自己。”

　　无论寒暑，亦或是每个周末，社团都会接待来自不同学校、不同专业、不同年龄的研学及参观队伍，给观众们介绍飞机“皮衣”下隐藏的一个个动人心魄的故事，让更多人走进民航、热爱民航、建设民航。

　　社团成员们还会跟随指导老师走出校园，带上飞机模型到各地宣讲，将民航故事讲述到远方，带着民航文化“走出去”。

　　社团讲解去的最远的地方是云南昆明的第十中学，云南也正是社团成员王悦铮的家乡，她说：“作为中国民航大学的学子回到家乡为高中生们做民航科普，我感到特别的骄傲，希望能在他们的心里种下民航的种子，可以在未来的岁月里生根发芽。”面对着一张张稚嫩的脸庞和一双双好奇的眼睛，老师和同学们用自己丰富的学识和风趣的讲述，带给他们一堂别开生面的民航科普课。

　　中国民航大学建校70周年之时，航空文化社团的特色活动“航空文化之旅”为中航大师生、校友以及各界友人带来了一次与飞机、航空技术零距离接触的“沉浸式”体验。社团成员赵常娥表示：“非常感恩学校有停机坪这么大、这么好的平台，我们未来也将继续借助这个平台，把热爱之事坚持下去，尽己所能传播好民航文化。”

　　“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”，航空文化社团将一颗颗对民航炙热的心聚拢在了一起，这里是一群航空爱好者梦想开始的地方，亦是他们激情追梦的舞台。航空文化社团的文化传播之旅还在继续，这群航空爱好者的逐梦故事也会更加精彩……熊猫体育直播熊猫体育直播